De l'art de médiatiser sa cause / Manuel Domergue in Projet, 363 (Avril 2018)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inProjet > 363 (Avril 2018) Titre : De l'art de médiatiser sa cause Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuel Domergue, Auteur ; Anne de Mullenheim, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 74-78 Langues : Français (fre) Résumé : Entretien avec un cadre de la Fondation Abbé Pierre qui a participé à la création de nombreux collectifs militants, dont Génération précaire pour le statut des stagiaires, Jeudi-Noir contre l'explosion des prix du logement. Les actions des collectifs ont pour particularité d'être décalées (faire des happenings, manifester avec des nez rouge) pour qu'elles soient médiatisées et visibles du grand public, qu'elles déclenchent des prises de positions d'acteurs cherchant à peser sur l'opinion publique. Évocation de leur mode de fonctionnement, des débats internes, de leur évolution. Permalink : https://brieuc.bibliossimo.net/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5225 [article]

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« La citoyenneté entraîne une responsabilité collective » / Gérôme Truc in Projet, 357 (avril 2017)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inProjet > 357 (avril 2017) Titre : « La citoyenneté entraîne une responsabilité collective » Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérôme Truc, Auteur ; Rony Brauman, Auteur ; Jean Merckaert, Intervieweur ; Anne de Mullenheim, Intervieweur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 30-37 Note générale : Romy Brauman et Gérôme Truc répondent à la question de ce qui les a amenés à se poser la question de la responsabilité. Ils rapportent leurs réflexions à la relecture de Hannah Arendt de la responsabilité d'hommes "ordinaires" lors de la mise en œuvre de la solution finale, sur la banalité du mal, sur les questions de la responsabilité collective et de ses limites, de l'évolution du militantisme tiers-mondiste, de la concordance entre l'engagement militant et le style de vie. De quoi sommes-nous responsables ? Langues : Français (fre) Résumé : Permalink : https://brieuc.bibliossimo.net/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4891 [article]

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Collège et lycée : comment éduquer à la relation ? / Christiane Behaghel ; Dr Kpote in Projet, 368 (Février 2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inProjet > 368 (Février 2019) Titre : Collège et lycée : comment éduquer à la relation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Behaghel, Auteur ; Dr Kpote, Auteur ; Aurore Chaillou, Intervieweur ; Anne de Mullenheim, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 38-45 Langues : Français (fre) Résumé : Comment aider des adolescents à entrer sereinement dans la relation à l’âge où ils se découvrent et découvrent l’autre ? Comment parler de la construction de soi, des conduites à risque, du respect de son corps et du corps de l’autre ? Quelles visions ont les jeunes des relation affectives et sexuelles ? Quels sont leurs modèles de relation ? Comment se relève le défi de l’éducation affective, relationnelle et sexuelle (EARS) ? Partage d’expérience entre une éducatrice au Cler amour et famille et un animateur de prévention. Permalink : https://brieuc.bibliossimo.net/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5374 [article]

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Au-delà du genre / Marie Duru-Bellat in Projet, 368 (Février 2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inProjet > 368 (Février 2019) Titre : Au-delà du genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat, Auteur ; Aurore Chaillou, Intervieweur ; Anne de Mullenheim, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 31-35 Langues : Français (fre) Résumé : Les stéréotypes de genre assignent un rôle social aux filles et aux garçons. De nombreuses contraintes peuvent les rendre pesants. Pourrait-on sortir de cette vision binaire où le genre est la seule facette de notre identité féminine ou masculine ? D’autres modèles peuvent aider à construite nos personnalités. Marie Duru-Bellat aborde aussi l’écriture inclusive dont elle craint qu’elle provoque une systématisation de l’identité genrée. Permalink : https://brieuc.bibliossimo.net/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5374 [article]

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Éduquer à l'autre. En classe, quelles propositions ? / Jérôme Brunet ; Maëlle Challan-Belval ; Josiane Hamy in Projet, 368 (Février 2019)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inProjet > 368 (Février 2019) Titre : Éduquer à l'autre. En classe, quelles propositions ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Brunet, Auteur ; Maëlle Challan-Belval, Auteur ; Josiane Hamy, Auteur ; Aurore Chaillou, Intervieweur ; Anne de Mullenheim, Intervieweur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6-12 Langues : Français (fre) Résumé : L’Enseignement catholique a inscrit l’éducation affective, relationnelle et sexuelle (EARS) dans son projet éducatif. En quoi cela consiste-t-il ? Comment répondre aux questions des jeunes ? Forme-t-on les enseignants à l’EARS ? Comment prévenir les inégalités de parcours scolaire et d’orientation professionnelle des filles et des garçons ? Comment interroger les modèles féminin et masculin ? Comment accompagner les enfants à penser le genre ? Permalink : https://brieuc.bibliossimo.net/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5368 [article]

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Éloge de la dualité / Tugdual Derville in Projet, 368 (Février 2019)

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Internet, dates et notions clés / Anne de Mullenheim ; Agathe Mellon in Projet, 371 (juillet 2019)

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Okhin, hacker battant / Anne de Mullenheim in Projet, 371 (juillet 2019)

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Pour un métissage des pratiques de mobilisation / Manuèle Derolez ; Léna Lazare in Projet, 371 (juillet 2019)

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Le pouvoir d'agir à la rescousse / Yann Le Bossé in Projet, 363 (Avril 2018)

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Rêver à un autre futur / Patrick Viveret ; Florence Jany-Catrice in Projet, 362 (Février 2018)

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"La seule institution ouverte 24 heures/24 qui ne refuse personne, c'est la prison" / Dominique Perben ; Dominique Raimbourg in Projet, 365 (Juillet-Août 2018)

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Terrorisme, radicalisation : que peut la prison ? / Farhad Khosrokhavar in Projet, 365 (Juillet-Août 2018)

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