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| Titre : |
Quand l'école apprivoise l'écran : C'est quoi, la classe inversée ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marcel Lebrun, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 44-45 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Projet > 345 (avril 2015)
| Résumé : |
Explication de ce qu'est la Classe inversée, une pédagogie née vers 2007 aux États-Unis. Il s'agit de motiver les élèves pour qu'ils préparent les leçons données en classe, hors de la présence de l'enseignant. Les inventeurs des classes inversées, Jonathan Bergmann et Aaron Sams ont listé les transformations induites par cette méthode. La version basique fonctionne ainsi : une texte ou une vidéo à lire, des situations problèmes à résoudre, une trace à produire. Il s'agit d'apprendre et de comprendre avant la classe pour ensuite recevoir des explications complémentaires personnalisées. L'enseignant se situe comme un accompagnateur. dans une version plus poussée, l'apprenant, seul ou en groupe, effectue ses recherches, se documente et expose à la classe le résultat de son travail. |
| Permalink : |
https://brieuc.bibliossimo.net/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4227 |
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