Quand éduquer devient une industrie / Pierre Moeglin in Projet, 345 (avril 2015)

Aucun avis sur cette notice. [article]  inProjet > 345 (avril 2015) Titre : Quand éduquer devient une industrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Moeglin, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 62-71 Langues : Français (fre) Résumé : Le "Grand plan numérique pour l'école" de novembre 2014 succède à une dizaine de plans qui ont tous été rapidement abandonnés. Les mêmes erreurs se répètent de plan en plan : des objectifs flous, un équipement matériel en croissance alors que les usages scolaires stagnent. Sont en conflits deux approches, l'une est productivisite et privilégie l'acquisition de savoir-faire utiles à moindre coût par des processus efficaces. Elle est portée par des enjeux financiers et industriels du secteur numérique qui cherchent à faire des enseignants des agents d'une marchandisation en contradiction avec leur éthique. L'autre est anti-utilitariste et considère l'institution scolaire comme culturelle, devant transmette les valeurs de la civilisation, du vivre ensemble. Sans devenir illégitimes, les outils numériques ne sont plus indexés sur des critères de productivité, mais instrumentent l'enseignement. L'opposition de ces deux conceptions révèlent l'inconcistance du projet numérique éducatif. Note de contenu : Encadrés : "Le plan Hollande". "L'économie de l'e-éducation". Permalink : https://brieuc.bibliossimo.net/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4229 [article]

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