| Résumé : |
Les pouvoirs publics lancent de grands plans d'équipement en matériel des établissements scolaires, pour réduire la fracture numérique. C'est ignorer qu'il faut construire des politiques publiques stables, des équipes enseignantes motivées, une mobilisation des parents, une vraie pensée du numérique dans l'éducation. La technique ne structure pas le village planétaire. Les familles populaires ne sont pas moins équipées que les familles favorisées, c'est l'usage qu'ils en font qui crée l'inégalité. Les solutions sont terrotoriales. Les plans numériques nationaux sont une illusion, un non-sens pédagogique, culturel, politique et citoyen. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la rechercheContre la "fracture numérique", pas de coup de tablette magique ! in Projet, 345 (avril 2015)
